As brincadeiras de papéis sociais possibilitam que as crianças transformem os espaços, objetos e, também, se coloquem no lugar de outros. Essa experiência estimula diferentes formas de ação, compreensão, interpretação e criação.
Nesse tipo de brincadeira a criança geralmente age como se fosse mais velha, tem atitudes que estão para além da sua média de idade. Este é um aprendizado importante para a autodisciplina, que se aprende naturalmente ao brincar — e não pela imposição do adulto.
(Trecho inspirado no texto "A brincadeira como experiência de cultura", do Currículo da Cidade - Educação Infantil, pág. 85 - disponível em
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